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嫌组词：涉嫌、嫌好、嫌憎、嫌闲、憎嫌、嫌忌、恨嫌、变嫌、嫌衅、嫌怕、嫌弃、自嫌、嫌鄙、嫌韵、嫌厌、前嫌、?_嫌、嫌唬
谦组词：谦谦、劳谦、谦却、谦约、谦明、谦默、谦豫、谦言、柔谦、谦弱、谦词、谦挹、流谦、谦亮、鸣谦、谦褊、谦率、谦己
赖组词：赖赖、仗赖、混赖、赖帐、赖精、允赖、赖账
赖组词，老赖多音字组词赖组词 ：赖皮、赖帐、信赖、依赖、无赖、赖婚、好赖、讹赖、赖账、倚赖、抵赖、不赖、诬赖、仰赖、撒赖、耍赖、狡赖、聊赖、有赖、情赖、惫赖、影赖、赖缠、顺赖、摭赖、嘉赖、?J赖、冯赖、打赖、资赖、恶赖、属赖、赖活、赖蒙、赖昏、贺赖、赖事、赖亲、赖利、济赖
文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。第一，要有相关的历史知识。常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而。了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。第二，具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。