“吊瓶班”“赤膊班”扭曲高考摧残孩子

本文核心词:赤膊班。

“吊瓶班”“赤膊班”扭曲高考摧残孩子

  高考临近,网上频频出现考生集体打吊瓶、吃“聪明药”、吃避孕药等的现象,引起很大争议。但大多数学生、家长对这种置身体于不顾的做法并不反对。事实上,诸如此类的“高考怪象”层出不穷,比如浙江永康市第二中学在学校的LED大屏幕上打出了“没有高考,你拼得过富二代吗”的刺激性标语;而在广东东莞,甚至出现了“赤膊班”,大有“不破高考终不还”的架势。面对此情此景,你只能评论两个字:悲催!

  然而,他们却也是不得已为之。高考激烈的淘汰制,残酷的竞争扭曲了高考为国家选拔人才的初衷,给社会带来多少形形色色的“无奈”。当前的高考制度不过是一种高度强化的应试教育,一次性考试本身有重大的.局限性,它不可能真正体现对一个人的综合素质、表达能力等完整的评价,只不过是一些书本知识和解题技巧的训练。即便是考到了状元也不证明这个人真的很有才,只是证明这个人考试能力很强。

  因此,很多国家为了改变这种一考定终生的局限,主要从考试的弹性、灵活性、多样性方面进行教育改革。比如,除了高考的成绩,还增加学生平时成绩的考核、课外活动的表演、慈善活动的参与度、老师的推荐等。另外扩大高等院校的招生自主权,让学校可以根据自己的专业设置和人才需求,定向进行一些更加具有针对性的测试。比如,不需要考太多门学科,可以选择性地进行学科考试,并自行增加动手能力等测验,考生符合要求就可以录取,不受整体高考分数影响。而我国的高考制度,恰恰需要进行这样的改革,以应大势所趋。据闻,今年广东有18所高职院校面向全省应届高三毕业生和应、往届中职毕业生开展自主招生,未尝不是个良好的开端。

  自主招生权力一旦可以下放给学校,学校根据发展的实际需要来选拔学生,或者给优秀学生抛“橄榄枝”,打破高等学府垄断高分数学生的利益格局。学校的自主招生实行多次录取,学生可以填很多志愿,参加多场考试,获得多所大学的录取通知书,实现这个目标在技术上是没有难度的。符合市场需求,推动多元教育,全世界都行得通,中国也能办得到。当然,自主招生权力下放,其前提是一定要有有效监督,确保公平。广大家长们也应看淡功名,毕竟孩子的身体,比什么都重要。

  (广州日报)

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